Forskning om digitalisering 2023 uke 11
Hvordan få til kontinuerlig innovasjon; kompetansebygging i prosjektorienterte organisasjoner; digitalisering av kunnskapsintensive virksomheter + innovasjon under Covid, kulturminner, m.m.
Å oppnå kontinuerlig innovasjon
HVA: Forskere i Aachen har undersøkt utfordringer og handlingsrom for hyppigere og helst kontinuerlig innovasjon i industri
INTERESSANT er det at:
Det er fire typer utfordringer som påvirker ønskeligheten (desirability), levedyktigheten (viability) og og gjennomførbarheten (feasibility) av innovasjoner, nemlig produktet, kulturen, prosesser og forretningsmodellen
Innenfor hver av disse foreslås det konkrete strategiske tiltak innenfor utvikling og bruk (“usage”)
Disse innebærer ganske drastiske omstillinger i virksomhetens tilnærming og forståelse av seg selv.
HVA SÅ?
Den industrielle modellen (produksjonsprosesser, minimere uønsket variasjon, skalafordeler, osv.) har ført til enorme produktivitetsforbedringer, men har vært bygd rundt begrensninger som i stor grad er opphevet av digitalisering. Men disse begrensningene er bygd inn i organisasjonen og skapt vaner som er vonde å vende.
Dette rammeverket egner seg godt til diskusjoner i første omgang, altså å utfordre disse vanene, også i andre bransjer.
Kompetansebygging i prosjektorienterte virksomheter
HVA: Forskere i Quebec har undersøkt kompetanseutvikling i organisasjoner som i økende grad er prosjektorienterte.
INTERESSANT er det at:
Forskerne tar utgangspunkt i en fasemodell for prosjektarbeid som fremmes av Project Management Institute, nemlig preprosjekt, igangsetting av prosjektet, og avslutning.
I denne sammenhengen fremmes det en rekke funn, som at kompetanseprofiler bør defineres så tidlig som mulig, team medlemmer bør ha egen forståelse av sine egne kompetansebehov, coacher kan bistå med en refleksiv tilnærming til kompetanseutvikling, teammedlemmene bør evaluere om treningen nyttet og at god praksis kan deles.
Dette legger så til rette for en evolusjonær, iterativ tilnærming der kompetanse stadig bedres.
HVA SÅ?
Refleksiv praksis har lenge vært et emne av interesse for yrkesområder som krever og drar nytte av kontinuerlig læring (dvs de aller fleste). Prosjektmedarbeidere har lenge vært betraktet som en slags jobb folk har på siden, men alt tyder på at det faktisk er en egen profesjon.
Å bygge en struktur som legger opp til slik refleksjon er derfor nyttig, og det kan være ulike tilnærming til det som bør undersøkes nærmere.
Hva støtter digital transformasjon i kunnskapsintensive virksomheter?
HVA: Spansk studie om hvordan digital transformasjon forbedrer ytelsen til firmaer i kunnskapsintensive forretningstjenester (knowledge-intensive business services, KIBS).
INTERESSANT er det at:
Forskning på dette emnet så langt tyder på at den viktigste faktoren for digital transformasjon er digital kompetanse
Imidlertid er det flere ting som kan bidra til det, hovedsakelig aktiviteter som gjør organisasjonen bedre kjent med hva digitalisering kan utrette
Det påpekes at særlig skytjenester er blitt brukt som et middel som åpner disse mulighetene.
HVA SÅ?
Det er vanlig å anta at digital transformasjon i første rekke dreier seg om å forstå forretningsmulighetene som muliggjøres av teknologi, men her ser det ut som teknologiforståelse bør være utgangspunktet
Dette krever førstehåndskunnskap av teknologi i praksis, noe skytjenester gir muligheter til. Med andre ord er det fordeler med å være fremoverlengt med teknologi utover de umiddelbare gevinstene.
Bonus
Peruviansk og gresk forskning på faktorer som påvirket innovasjon under Covid-19 pandemien.
En doktoravhandling om anvendelse av digitalisering for bevaring av kulturminner.
Om simulasjonsbasert opplæring innenfor helsesektoren i Canada
Forklaring av bachelorprogram for bærekraft i Australia
Neste uke: Kommuner klare til innovasjon; hvordan smidige team forvalter kunnskapsressurser; forsyningskjeder som lærer av seg selv + kunstig intelligens, å lære av utfordringer