Forskning om digitalisering 2024 uke 03
Data-overalt i den amerikanske marinen; lederoppgaver i datastyrte virksomheter; valg av utviklingsmetode + dyp læring for elbiler, ingeniørutdannelse, akselerert litteraturgjennomgang
Overalt-data i den amerikanske marinen
HVA: Den amerikanske marinen har utgitt et (offentlig) sett med anbefalinger for datadeling på tvers av hele sitt system.
INTERESSANT er det at:
Ikke så beskjeden målsetning: “Veilede om hvordan integrere og trygt levere synlige, tilgjengelige og sikret data til marine styrker over hele verden, fra ethvert sted til ethvert sted, innenfor oppdragenes tidsrammer som støtter beslutninger.” (“Provide guidance on how to integrate and securely deliver visible, accessible, understandable, linked, trustworthy, interoperable, and secure data to worldwide Naval forces, from anywhere to anywhere, on mission timelines to provide decision support”)
Det er tretten spesifikke anbefalinger, hvor det å være brukersentrert, ta i bruk overordnede modeller og underliggende infrastruktur, sikre samhandling og bruke iterative metoder.
Dette følger en rekke direktiver fra sentralt hold om at data skal betraktes som en ressurs for hele virksomheten, som er avgjørende for at marinen lykkes i sine oppdrag.
HVA SÅ?
Hvis den amerikanske marinen tar mål på seg å levere data fra ethvert sted til ethvert sted, burde det være et oppnåelig mål for alle mulige andre offentlige virksomheter.
Anbefalingene er generelle nok til å være relevante omtrent overalt; og spesifikke tekniske standarder fremmes også. Med andre ord: noe til gjenbruk
Å lede bruk av store data
HVA: Nederlandsk studie om kompetansekrav til ledere i organisasjoner som er avhengige av analyse av store mengder data (“big data”)
INTERESSANT er det at:
Denne studien ser på “big data” (BDA) som et fenomen som stiller krav til ledelse over hele organisasjonen og forsøker å finne ut hva det betyr for lederne
Dette bygget på en spørreundersøkelse som viste at folk forventet at BDA-ledere var oppgave-orienterte, altså at de var rasjonelle, analytiske, og faktabaserte
Denne kvalitative undersøkelsen viste syv kompetanseområder som summerer seg til at ledere må kunne oppdage problemer, påvirke, legge til rette for kunnskap, være visjonære og få team i gang.
HVA SÅ?
Det er en ting å ha masse data tilgjengelig til analyse, men det er noe annet å nyttiggjøre seg dem i hele organisasjonens liv. Dette krever noe nytt fra alle ledere.
Disse kompetanseområdene minner en del om de som behøves til transformasjonsledelse, og det kan vel tyde på at dette er en umoden disiplin i organisasjonens liv.
Hvordan programvareutviklingmetoder velges og brukes
HVA: Svensk systematisk gjennomgang av forskning på valg av metode for programvareutvikling.
INTERESSANT er det at:
Forskningen så langt viser at det er rasjonelle, irrasjonelle, ikke-rasjonelle tilnærminger, og hvor det ikke var noen påviselig begrunnelse.
Valg og innføring av metoder er en sammensatt prosess som innbefatter valg av metode, rasjonale for valget, avvik fra valgt metode, hvordan metoden iverksettes, og hvordan metoden bidrar.
Imidlertid påpeker forfatterne at dette er et felt med flere forskningshull, så her kommer det antagelig mer.
HVA SÅ?
Dette kan være en (uheldig) effekt av at så mange metodeverk er oversolgt de siste tiårene, altså som oppskrifter som måtte gjøres helt riktig for å få rett resultat.
Noe av forskningen vår i SimulaMet ser på hvordan praksis testes ut, utvikles og forbedres gjennom en iterativ måte fremfor store beslutninger.
Bonus:
Utvikling av modell for lading av elbiler ved hjelp av “dyp læring”.
Analyse av artikler i et ledende vitenskapelig tidsskrift om ingeniøutdannelse viser at enkelte temaer får mest interesse.
Erfaring fra en akselerert systematisk gjennomgang ved Folkehelseinstituttet